笑話也能做軟文

今天我看到一篇軟文，是一篇服裝的軟文案例，和其他以往看到軟文不同，作者利用時下流行的笑話來做為軟文的載體，整篇軟文中穿插了個大品牌的廣告語，最后點睛之處才是自己要推廣的服裝品牌和廣告語。讓讀者在看的時候并不覺得廣告十分的突兀，有點類似于馮小剛的植入式廣告，這軟文真的很不錯，大家可以模仿學(xué)習(xí)一下。

　　下面就是這篇服裝軟文范例： 內(nèi)容來自

　　某日一學(xué)生翻墻進(jìn)校園,恰被校長看見了.

　　校長生氣地問學(xué)生:"為什么不走校門?

　　學(xué)生回答：美特斯邦威，不走尋常路。

　　校長又問：這么高的墻你是怎么翻過來的?

　　學(xué)生指了指他褲子說：李寧，一切皆有可能。

　　校長接著問：翻墻什么感覺?

　　學(xué)生回答：特步，飛一般的感覺。

　　第二天，學(xué)生從校門正門進(jìn)了校園，恰被巡查的校長看見。

　　校長于是問學(xué)生：今天為什么走校門，不翻墻了呢?

　　學(xué)生回答：安踏，我選擇，我喜歡。

　　第三天，學(xué)生穿了一件混混衫上學(xué)。

　　校長對學(xué)生說：不能穿混混衫上學(xué)。

　　學(xué)生回答：穿什么，就什么，森瑪服飾。

　　第四天，學(xué)生穿背心上學(xué)了。

　　校長更嚴(yán)厲地批評學(xué)生了。

　　學(xué)生回答：男人，簡單就好，愛登堡服飾。

　　校長終于生氣地說：我要給你記過處分。

　　學(xué)生問：為什么?

　　校長得意的說：動感地帶，我的地盤我做主。

學(xué)生：拿起電話就撥打校長的手機(jī)號，可撥打了幾次都沒有打通。

　　校長更加得意說：我穿了×××防輻射服了。傻小子你怎么可以撥通呢。